Je to už 16. ročník, čo sa konal Celoslovenský detský čitateľský maratón “Čítajme si…2025″. V dňoch od 24.-28.marca sa preto na našej škole čítalo. Táto aktivita sa stretla s veľkým úspechom medzi žiakmi aj učiteľmi. Táto aktivita nielenže podporuje záujem o čítanie, ale zároveň prispieva k rozvoju komunikačných zručností, slovnej zásoby a schopnosti vyjadrovať vlastné myšlienky. V príjemnej atmosfére si žiaci navzájom predčítavali obľúbené úryvky z kníh, diskutovali o príbehoch a zdieľali svoje dojmy. Čitateľský maratón tak nebol len o knihách, ale aj o spoločnom zážitku, ktorý posilnil vzťahy v školskom kolektíve a podnietil tvorivé myslenie.

Druhého apríla vyjadríte podporu autistom a ich blízkym tak, že si oblečiete niečo modré. Ako prejav úcty k tejto vývinovej poruche sa 2. apríla významné budovy a stavby po celom svete rozžiaria na modro. Táto farba je symbolom komunikácie. Tak ako ľudia dlhé roky nerozumeli autistom, ani oni nerozumeli zdravým. Neostaňte ľahostajní

Pohyb je prirodzenou súčasťou každého z nás. Pravidelná pohybová aktivita je jednou z najdôležitejších vecí, ktoré môžeme urobiť pre dobré zdravie. Zvyšuje imunitu a taktiež prispieva k vyššej fyzickej zdatnosti. Aj žiaci z autistických tried na elokovanom pracovisku si spolu pri pohybovej aktivite zašportovali, zacvičili a spravili niečo pre svoje zdravie.

Žiaci V. TRA vyrobili v rámci hodiny pracovného vyučovania búdku pre vtáčikov. Precvičovali si techniku pílenia, brúsenia brusným papierom, pribíjanie klincov, natieranie ochranným lakom. Búdku boli spoločne aj umiestniť na našom školskom dvore.

Žiaci z triedy V.A si na hodine pracovného vyučovania rozvíjajú zručnosti z rôznych pracovných činností, vrátane elementárnych technických a výrobných poznatkov. Na týchto hodinách sa snažíme vytvoriť u našich žiakov kladný vzťah k práci. Pracovné vyučovanie plní základnú prípravu pre budúce povolanie, ale aj pre potrebu praktického života v rodine a spoločnosti. V pracovnom vyučovaní získavajú žiaci základné vedomosti o materiáloch, nástrojoch a o pracovných postupoch.

Aj žiaci z autistických tried II.TRA a III.TRA navštívili dňa 7.3. Tribečskú knižnicu a pozreli si krátke predstavenie O troch prasiatkach. Okrem knižnice si prezreli aj ako vyzerá pošta a tržnica. No a k týmto výletom do nášho mesta Topoľčany neodmyslite patrí aj malé občerstvenie v podobe hranoliek. 

A takto to vyzerá v triede I.B. Keď má niektorý zo žiakov v triede sviatok, patrične to vždy oslávia. Na hodinách pracovného vyučovania zhotovujú výrobky na danú tému – tentokrát to bolo na jarnú tržnicu. No a k telesnej výchove, ktorá patrí medzi obľúbene hodiny žiakov z tejto triedy, nepochybne patrí relaxácia pri relaxačnej

Pomocou čítania príbehov a rozprávok dokážeme rozvíjať detskú predstavivosť  a pomôcť deťom chápať okolitý svet. V dnešnej dobe si knihy dokážeme kúpiť v ktoromkoľvek kníhkupectve, ale návšteva knižnice má pre deti jedinečné čaro. Dňa 11.3. sa pani učiteľky zo svojimi žiakmi z I.B, II.A a III.A vybrali navštíviť Tribečskú knižnicu, kde si pozreli krátke predstavenie O troch prasiatkach.

Naši žiaci z autistických tried na elokovanom pracovisku Ľ. Fullu privítali jar sadením cibuľiek a rôznych byliniek. S radosťou a usilovnosťou pripravili pôdu, aby mohli sledovať ako sa ich rastlinky prebúdzajú k životu. Teraz nám už len zostáva starať sa o naše semienka a čakať, kým z pohárikov vykuknú prvé zelené lístky.

Deti z našej školy sa zapojili do výtvarnej súťaže s názvom Vesmír očami detí, ktorú vyhlásilo Tribečské osvetové centrum. Maxim Varga, Matúr Janček, Martina Balažová, Romana Červená sa umiestnili medzi najlepšími v kategórií špeciálnych škôl. Ďňa 11. 3. 2025 si boli osobne prevziať ceny v Tribečskom osvetovom centre. Srdečne blahoželáme!

Žiaci z elokovaného pracoviska na Ľ.Fullu si pri príležitosti Medzinárodného dňa žien vyrobili krásne kvietky z farebného papiera. S láskou ich venovali svojim mamám ako prejav vďaky a potešenia v tento výnimočný deň.

Dnešný deň bol pre deti, ktoré navštevujú školský klub trošku výnimočný. Boli odmenené za prácu
a správanie. A treba spomenúť, že tieto deti sú naozaj výnimočné. Ani jedno dieťa nebolo napomenuté, všetky deti boli iba pochválené. A na záver sme ešte detičkám, ktoré mali narodeniny a meniny zablahoželali. Všetko
najlepšie oslávenci!!!!!!

Karneval patrí v našej škole k neodmysliteľnej súčasti fašiangových dní. Dňa 13.2. zrealizovali pani vychovávateľky poobedie plné súťaží, hier a samozrejme zábavy. Deti sa na karneval tešili celé týždne a nevedeli sa dočkať, kedy svoje masky ukážu svojim spolužiakom. Masky boli krásne a do detailu prepracované. Všetci prežili jedno čarovné popoludnie plné radosti, obohatené o veselé zážitky. 

Dňa 20. februára 2025 sa v priestoroch elokovaného pracoviska na Ľ.Fullu uskutočnil veselý karneval. Žiaci s autizmom si obliekli nádherné a kreatívne masky, ktoré priniesli do školy radosť a farebnú atmosféru. Spoločne sme si užili deň plný smiechu, hudby a zábavy.

Dňa 10.2.2025 v ŠKD bola pre deti zaujímavá prednáška o strukovinách, príprava fazuľového šalátu a ochutnávka. 

Dňa 14. 1. 2025 si žiaci v ŠKD pozreli prezentáciu o Biopotravinách a vegetariánskej strave, ktorú si pre nich pripravili pani vychovávateľky. Nasledovala príprava zeleninovej nátierky a samozrejme ochutnávka. 

Naša žiačka sa kvôli zdravotným dôvodom nemohla dlhšiu dobu zúčastniť vzdelávacieho procesu, preto ju pani učiteľka Mirka Ďurčeková pripojila online a tak sa stala súčasťou triedy VI. A. Blízko a zároveň na diaľku. Vzdelanie a učenie sa so svojimi spolužiakmi je možné i takouto formou. 

Na našom elokovanom pracovisku pre žiakov s autizmom rozvíjame počiatočnú čitateľskú gramotnosť. Tento proces je súčasťou celkového rozvoja funkčnej gramotnosti. Využívame netradičné a pútavé metódy, ktoré zaujmú našich žiakov. Zameriavame sa na rozvoj fonematického uvedomovania, čo deťom umožňuje „čítať“ text aj bez konvenčných čitateľských schopností – prostredníctvom rozpoznávania slabík a hlások. Súčasťou nášho prístupu je práca so SLABIKOU a MAJSTROM DĹŽŇOM, prediktabilnou knihou a aplikačnými úlohami, ktoré sme k nej vytvorili. Jednou z najväčších výhod je autoevaluácia a evaluácia, ktorá je priamo zabudovaná v prediktabilnej knihe. Deti si tak môžu overovať správnosť riešenia okamžite, čím si nielen upevňujú vedomosti, ale aj krok za krokom smerujú k rozvoju funkčnej gramotnosti.

Žiaci našej školy si aj tento školský rok v rámci rozvíjania čitateľskej gramotnosti pripravujú čitateľské denníky.  V mesiaci december spracovávali vianočný príbeh na tému: ,,Čo viem o Betleheme". Pár dní pred Vianocami si v spoločných priestoroch našej školy prezentovali svoje denníky. Tému spracovali veľmi pekne.