A je tu opäť jeseň. Tak ako každé ročné obdobie má svoje čaro, tak aj jeseň. Krásne farby listnatých stromov, meniaca sa príroda. Medzi typické symboly jesene patria gaštany, tekvice, ale aj šarkany. Šarkany bezpochybne patria k jeseni. Šarkaniáda je rituál, ktorý obľubujú deti i dospelí. Púšťanie šarkanov je zdravý, vekovo neobmedzený druh športu. Aj naši žiaci z autistických tried na elokovanom pracovisku si priniesli pekných šarkanov. Využili pekné počasie a na lúke blízko školy si púšťali svojich farebných šarkanov. Žiaci sa dobre zabavili a z jesennej aktivity mali radosť.
Podujatia školy
Šarkaniáda
- 14
24. október - Medzinárodný deň školských knižníc
Deň 24.október patrí Medzinárodnému dňu školských knižníc. Tento deň je oslavou školských knižníc a ich významu a prínosu pri vzdelávaní detí. Pri tejto príležitosti sme spolu so žiakmi z elokovaného pracoviska navštívili mestskú knižnicu. Pre žiakov si pani knihovníčky pripravili aj bábkové divadlo-Červená čiapočka. Žiaci si mali možnosť prezrieť knižnicu a množstvo kníh, precvičili si predčitateľskú a čitateľskú gramotnosť a tak podporili kladný vzťah ku knihám, čítaniu a poznávaniu literatúry.
5
Vtáctvo v zime
Dňa 14.10. si pani vychovávateľka Kobydová pripravila a predniesla žiakom prednášku o sťahovavých vtákoch, aj o tom ako vtáky, ktoré u nás prezimujú treba prikrmovať. V rámci tejto prednášky išli žiaci spolu s pani vychovávateľkami spoločne na školský dvor, kde naplnili krmítka pre vtáky vhodnou potravou.
3
Svetový deň jablka
Dňa 21.10. si pripomíname Svetový deň jablka. Tento deň je každoročnou oslavou jabĺk a sadov. Poukazuje na rozmanitosť odrôd a cieľom je uznanie a udržiavanie ich prínosu pre život a zdravie človeka. Žiaci v ŠKD pripravili aj detskú jablčnú výživu a jablčný čaj. Počas ochutnávky im hrali piesne a sledovali rozprávku o jabĺčku. Pomocou techniky odtláčania si vytvorili strom jabloň.
4
Stredoeurópsky deň stromov.
Stredoeurópsky deň stromov, ktorý sa každoročne pripomína 20. októbra, je venovaný oslavám významu stromov pre ekosystém a životné prostredie v stredoeurópskom regióne. Tento deň zdôrazňuje dôležitosť stromov pri produkcii kyslíka, regulácii klímy, ochrane pôdy a poskytovaní biotopov pre rôzne druhy rastlín a živočíchov. Stredoeurópsky deň stromov motivuje ľudí k aktívnej ochrane lesov, výsadbe stromov a starostlivosti o prírodu, čím pripomína, že každý strom má nenahraditeľný vplyv na zdravie našej planéty. Je to tiež príležitosť pre jednotlivcov, komunity a školy zapojiť sa do vzdelávacích a praktických aktivít, ako sú výsadby, čistenie lesov alebo zvyšovanie povedomia o dôležitosti lesných ekosystémov pre budúce generácie.
Svetový deň výživy
Dňa 16. októbra si pani vychovávateľka Ludka Žáková pripravila interkatívnu besedu na pripomenutie Svetového dňa výživy. Svetový deň výživy vyzýva k spolupráci, aby sa základné ľudské právo, právo na potraviny zabezpečilo všetkým obyvateľom našej planéty.
Finančná gramotnosť
V triede pani učiteľky Vierky Krajčíkovej si žiaci vytvorili svoju prvú knihu o peniazoch. Finančná gramotnosť u žiakov je dobrý odrazový mostík, aby si žiaci v budúcnosti vedeli manažovať svoje osobné financie tak, aby to neskôr neľutovali.
1
Európsky týždeň športu
Európsky týždeň športu je iniciatívou Európskej komisie na podporu športu a pohybovej aktivity v celej Európe. Už 10 rokov ho oslavuje 40 Európskych krajín. Školy organizujú pohybovú aktivitu, pri ktorej sa žiaci zabavia a pri tom urobia prospešnú vec pre svoje telo. Dňa 08.10.2024 si aj žiaci našej školy zašportovali a zasúťažili v rôznych pohybových aktivitách.
18
Svetový deň ochrany zvierat
Pri príležitosti Svetového dňa ochrany zvierat dňa 4.10 naši žiaci s autizmom z elokovaného pracoviska na Ľ. Fullu navštívili Tríbečské múzeum, ktoré organizovalo výstavu a tvorivé dieľne k tomuto dňu. Žiaci si okrem zážitkov odniesli so sebou aj výrobky, ktoré si sami vyrobili.
16
Medzinárodný deň Eura
Dňa 24.9. si žiaci z tried pre žiakov s autizmom pripomenuli medzinárodný deň Eura.
Učitelia si pre žiakov pripravili zaujímavé aktivity spojené s finančnou gramotnosťou. Žiaci sa učili rozoznávať nominálne hodnoty mincí a bankoviek a zároveň boli oboznámení ako hospodárne narábať s peniazmi.
37